Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/345
Titre: تعليمية البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة – المقاربة النصية -
Auteur(s): خروبي حورية
Mots-clés: المقاربة النصية
التعليمية
المرحلة المتوسطة
البلاغة العربية
Date de publication: 2019
Résumé: تلعب التعليمية دوراً هاما في قطاع التربية والتعليم، وذلك لما تقدمه من معطيات ضرورية لتخطيط كل عمل دراسي والبحث عن الوسائل التعليمية المناسبة وبالخصوص فيما يتعلق بتعليم نشاط البلاغة العربية. الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على تعليمية البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة، وذلك من خلال تبيان أهميتها ودورها في تيسير تعلم اللغة العربية وتعليمها باعتبارها فرع من فروعها، سواء بالتطرق إلى علومها ( البيان ، البديع ، المعاني )، أو استخدامها كوسيلة لمقاربة النصوص، وهذا لا يتجسد إلا من خلال معالجة طريقة تدريسها وتحديثها والخروج بها من النمطية، وعدم التقيد بالقوالب الجاهزة، وبالتالي هدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على أبرز الصعوبات التي تقف عاتقا أمام تعليم البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة وإيجاد الحلول المناسبة .
URI/URL: http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/345
Collection(s) :Lettres et des Langues Etrangères

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
تعليمية البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة – المقاربة النصية -.pdf10.87 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.