أساليب التقويم اللغوي في الطور الثانوي

خالد, سعيدة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/174

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	خالد, سعيدة	-
dc.date.accessioned	2022-12-21T09:47:22Z	-
dc.date.available	2022-12-21T09:47:22Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/174	-
dc.description.abstract	يعد التقويم عنصرا أساسيا في المنظومة التربوية وجزءا في العملية التعليمية فأصبح يواكبها في جميع مراحلها، بدالك احتل مكانة جديرة بالبحث والمعالجة في المنظومة التعليمية، وبهذا هدفت دراستي المسومة بـ "أساليب التقويم اللغوي في الطور الابتدائي" بالتركيز على التقويم اللغوي وتحديد أنواع التقويم المستخدمة في الطور الثانوي، والوقوف على الأهداف التي يسعى لتحقيقها في العملية التعليمية، بالإضافة إلى تحديد فنون اللغة العربية في الطور الثانوي وتجديد الأساليب التي يستخدمها أساتذة اللغة العربية في عملية التقويم اللغوي، واختتمت دراستي بتوزيع استبانة على أساتذة اللغة العربية في ثانويات ولاية غليزان .	en_US
dc.subject	التقويم	en_US
dc.subject	التقويم اللغوي	en_US
dc.subject	الطور الثانوي	en_US
dc.subject	مهارات اللغة العربية	en_US
dc.subject	أساليب التقويم اللغوي	en_US
dc.title	أساليب التقويم اللغوي في الطور الثانوي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Thèses de Doctorat

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أساليب التقويم اللغوي في الطور الثانوي .pdf		4.01 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record