تعليم اللغة العربية بواسطة الحاسوب برنامج حجر رشيد - نموذجا

محمد, غزالي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/290

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	محمد, غزالي	-
dc.date.accessioned	2023-10-02T10:19:49Z	-
dc.date.available	2023-10-02T10:19:49Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/290	-
dc.description.abstract	شهدت السنوات الأخيرة في عالمنا المعاصر هذا اهتماما بالغا الأهمية بالتكنولوجيا الحديثة خاصة باعتبارها واحد من بين أهم الركائز المتينة في تطور الدول، وعليه يهدف هذا البحث إلى التعرف على دور الوسائل التعليمية عامة والحاسوب خاصة في تعليم اللغة العربية ، من أجل هذا تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي ، كما اعتمدنا على برنامج حجر الرشيد – أنموذجا – في تعليم اللغة العربية وبعد إجراء هذه الدراسة الوصفية التحليلية على هذا البرنامج من خلال بيان دوره وأهميته في تعليم اللغة العربية تم التوصل إلى مجموعة من النتائج الهامة : - وجوب استخدام وتوظيف الوسائل التعليمية ونحن في عصر التكنولوجيا الحديثة وخاصة الحاسوب، الأمر الذي يتطلب تكوين المعلمين على الاستخدام الجيد والفعال لهذه الوسائل التعليمية . - أكد هذا البحث على فعالية استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية ، خاصة حينما يتعلق الأمر بالمهارات اللغوية .كما بين أهمية عنصري الإثارة والتشويق اللذان يوفرهما الحاسوب أتناء عملية التعليم والتعلم . - لا يعتبر الحاسوب بديلا عن جميع الوسائل التعليمية أو حتى بديلا عن المعلم وإنما هو بمثابة مكمل لهما معا .	en_US
dc.subject	الوسائل التعليمية	en_US
dc.subject	التعليم	en_US
dc.subject	تكنولوجيا التعليم	en_US
dc.subject	الحاسوب	en_US
dc.title	تعليم اللغة العربية بواسطة الحاسوب برنامج حجر رشيد - نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Lettres et des Langues Etrangères

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
تعليم اللغة العربية بواسطة الحاسوب برنامج حجر رشيد - نموذجا -.pdf		7.99 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record