المحتوى التعليمي في كتابة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط – دراسة وصفية نقدية -

مسكين, دليلة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/171

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	مسكين, دليلة	-
dc.date.accessioned	2022-12-21T08:52:41Z	-
dc.date.available	2022-12-21T08:52:41Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/171	-
dc.description.abstract	اللغة العربية كفاءة أفقية عرضية وعمودية في التعليم، وأي نقص يمس عملتي تعليمها وتعلمها، يؤدي حتما إلى تدني نسبة تمرة الإنتاج التعليمي لباقي المواد الدراسية، واستنادا للغاية منها عبر كافة مراحل التعليم، نجد تدريسها في المرحلة المتوسطة، يرمي إلى إثراء المكتسب القبلي للمتعلم وتدعيمه بما يلبي احتياجاته الثقافية والاجتماعية، والمعرفية والمهارية والوجدانية، مع ضبطه منهجا وفكرا من الناحية الشخصية، وللسبب ذاته يهدف هذا المرسوم بـ المحتوى التعليمي في كتابة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط – دراسة وصفية نقدية – إلى إعطائها أهمية كبرى من الدراسة ، لاسيما خلال تصميم وتخطيط محتوياتها التعليمية التعلمية الخاصة بالمناهج المعاد كتابتها ، من ناحية الشكل والمضمون، أو من ناحية الوسائل التعليمية وطرائق تدريس وتبليغ ميادنها ووضعياتها التعلمية، بغية ملامسة بعضا من جوانب إعادة النظر فيها لتحيينها مع الواقع الراهن للتعليم، وتتمة للبعد الإستشرافي المأمول منها بعده القطب المؤثر في الإكساب اللغوي والمعرفي والمهاري للمتعلم	en_US
dc.subject	تعليمية اللغات	en_US
dc.subject	المناهج الدراسية	en_US
dc.subject	المحتوى التعليمي	en_US
dc.subject	الوسائل التعليمية	en_US
dc.subject	الكتاب المدرسي	en_US
dc.subject	مرحلة التعليم المتوسط	en_US
dc.title	المحتوى التعليمي في كتابة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط – دراسة وصفية نقدية -	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Thèses de Doctorat

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
المحتوى التعليمي في كتابة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط – دراسة وصفية نقدية - .pdf		4.87 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé