Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/170Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | خروبي, حورية | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-21T08:40:37Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-21T08:40:37Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-relizane.dz/home/handle/123456789/170 | - |
| dc.description.abstract | تلعب التعليمية دوراً هاما في قطاع التربية والتعليم، وذلك لما تقدمه من معطيات ضرورية لتخطيط كل عمل دراسي والبحث عن الوسائل التعليمية المناسبة وبالخصوص فيما يتعلق بتعليم نشاط البلاغة العربية. الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على تعليمية البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة، وذلك من خلال تبيان أهميتها ودورها في تيسير تعلم اللغة العربية وتعليمها باعتبارها فرع من فروعها، سواء بالتطرق إلى علومها ( البيان ، البديع ، المعاني )، أو استخدامها كوسيلة لمقاربة النصوص، وهذا لا يتجسد إلا من خلال معالجة طريقة تدريسها وتحديثها والخروج بها من النمطية، وعدم التقيد بالقوالب الجاهزة، وبالتالي هدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على أبرز الصعوبات التي تقف عاتقا أمام تعليم البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة وإيجاد الحلول المناسبة . | en_US |
| dc.subject | التعليمية | en_US |
| dc.subject | البلاغة العربية | en_US |
| dc.subject | المرحلة المتوسطة | en_US |
| dc.subject | المقاربة النصية | en_US |
| dc.title | - تعليمية البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة – المقاربة النصية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Thèses de Doctorat | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| تعليمية البلاغة العربية في المرحلة المتوسطة – المقاربة النصية -.pdf | 10.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.